台灣【MYP & IB】課程是什麼？全面解析與學校名單（2025最新版）

IB 國際教育制度在台灣越來越普及，尤其是中學階段的 MYP（Middle Years Programme）課程，已成為許多國際學校與雙語體系的核心。然而，MYP 到底是什麼？和傳統教育差在哪？對學生發展有什麼幫助？本篇文章一次解答。

一、IB 課程架構簡介：什麼是 PYP、MYP？

IB（International Baccalaureate）由國際文憑組織（IBO）設計，屬於全球認可度極高的教育體系，涵蓋小學到高中，共分為四個階段：

• PYP（Primary Years Programme）：小學階段，著重探究與主題導向學習

• MYP（Middle Years Programme）：中學階段（約 G6～G10），強調跨領域整合與能力導向評量

• DP（Diploma Programme）：高中後期課程，為大學入學準備

• CP（Career-related Programme）：職涯導向課程

本文將聚焦於中學階段的 MYP，解析其課程設計、評分機制與在台灣的實施現況。

二、MYP 課程特色：沒有課本，強調概念與能力整合

MYP 最大的特色在於無固定課本，由教師根據課綱設計教案與評量活動。這讓教學更具彈性，但同時也對教師專業要求非常高。

主要課程設計原則：

• 每門課程皆依據概念導向（Concept-Based Learning）設計主題與活動

• 學習目標不僅限於知識吸收，更涵蓋應用、溝通、探究與反思

• 跨領域整合（Interdisciplinary Learning）是課程的重要組成

• 學生需完成年度專題（Personal Project），培養自我規劃與研究能力

三、MYP 評分制度：1～8 分制與四個評分向度（以數學為例）

MYP 不採用傳統百分制。每門學科根據「四個評分向度」進行評量，每個向度滿分為 8 分，合計後換算為課程總成績。

每個學科的評分向度皆不同，以下以數學為例：

1. Knowing and Understanding：理解數學概念與運算技巧

2. Investigating Patterns：邏輯推理與模式探究

3. Communicating：正確使用數學語言表達想法

4. Applying Mathematics in Real-Life Contexts：應用於實際生活情境中的解決能力

其他學科，如語言、設計、科學、藝術等，也有各自不同的評分維度與任務設計，強調學生在多元能力上的均衡發展。

四、MYP 學習者特質（Learner Profile）：培養未來國際人才的基礎

MYP 的核心理念不只是學科能力，更在於培養具有國際素養的終身學習者。學生需展現以下十種「Learner Profile」特質：

1. Inquirers（善於探究）

2. Knowledgeable（知識豐富）

3. Thinkers（邏輯思考）

4. Communicators（良好溝通）

5. Principled（有原則）

6. Open-minded（心胸開放）

7. Caring（關懷他人）

8. Risk-takers（勇於嘗試）

9. Balanced（身心平衡）

10. Reflective（善於反思）

這些特質被廣泛應用於課堂評語、活動設計與升學推薦信中，是 IB 學制與傳統教育最大差異之一。

五、MYP 為何「自由但吃老師」？

由於沒有統一教材、固定課本，所有教案與評分活動都由教師設計。換句話說：

• 老師決定學生學什麼、怎麼學、怎麼被評分

• 評分過程依賴老師對向度標準的理解與落實

• 不同學校、不同老師，同一門課學習經驗可能完全不同

因此，師資素質是 MYP 教學成效的關鍵因素。一位懂得設計課程、掌握 IB 評量邏輯的老師，對學生的影響遠超想像。

六、2025 年台灣提供 MYP 課程的學校名單

根據 IBO（國際文憑組織）官網資料，截至 2025 年，台灣提供 MYP 課程的學校如下：

台灣 MYP 學校與城市對照

1. I-Shou International School（高雄）：PYP、MYP、DP

2. Kang Chiao International School（新北）：PYP、MYP

3. Kaohsiung American School（高雄）：PYP、MYP

4. Mingdao High School（台中）：PYP、MYP、DP

5. Taipei European School（台北）：PYP、MYP、DP

6. Taipei Kuei Shan School（台北）：PYP、MYP、DP

7. Taipei Municipal Binjiang Experimental Junior High School（台北）：MYP

這些學校語言授課以英文為主，部分學校採中英雙語教學或多語融合模式。

七、結語：MYP 適合什麼樣的學生？

MYP 強調的是主動學習、邏輯思考與跨領域應用能力，適合：

• 喜歡探究與討論的學生

• 不希望只背書考試，而想發展更多元能力的孩子

• 想申請國際學校、英美名校或銜接 IB 高中課程的學生

彼思國際教育長期輔導 MYP 課程，熟悉各學科評分向度與 Personal Project 專題設計，提供學生課業補強、任務設計與策略建議。我們深知：體制本身不難懂，難的是找到真正懂體制的人來教你。

 

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